Prends ta place en bref
Le Forum jeunesse de l’île de Montréal a, depuis plus de 10 ans, développé une expertise en participation citoyenne. L’intervention du Forum jeunesse a pris la forme d’études, de projets et d’outils. Aujourd’hui, en s’appuyant sur les réussites d’Électeurs en herbe et de Prends ta place, sur les connaissances développées dans le domaine de la participation électorale des jeunes et de la place des jeunes dans les lieux décisionnels, le Forum jeunesse vous présente son plan d’action Prends ta place 2011-2013 en participation citoyenne et électorale.
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La participation citoyenne des jeunes a changé :
• Elle peut sembler préoccupante lorsque nous réalisons que de génération en génération, les jeunes exercent de moins en moins leur droit de vote. En effet, l’écart du taux de participation était de deux à trois points entre la génération des baby-boomers et celle qui l’a précédée, de dix points entre la génération X et celle des baby-boomers et il s’est creusé d’un autre dix points, entre la nouvelle génération et la génération X.
• Les jeunes peuvent nous sembler absents de certaines sphères; à Montréal, la proportion de jeunes de 35 ans et moins siégeant dans les Conseils municipaux, dans les Conseils d’administration des Centres locaux de développement ou dans ceux des Centres de santé et de services sociaux variait de 5,4 % à 7,7 % en 2009 . Cela est largement inférieur à la proportion des 35 ans et plus dans la population montréalaise.
• Les jeunes s’engagent peu dans les lieux traditionnels de concertation, tels que les syndicats ou les partis politiques.
Cette prise de conscience nous amène à nous préoccuper de la reconnaissance de la contribution des jeunes à la vie citoyenne ainsi qu’à leur influence sur les décideurs. Le Forum jeunesse est convaincu que les jeunes s’engagent! Dans un premier temps, nous devons reconnaitre les formes alternatives de la participation citoyenne. L’engagement des jeunes peut-être caractérisé par les éléments suivants :
• la décision de s’engager est plus individuelle, moins collective;
• l’engagement est envers une cause plutôt qu’une organisation; il repose moins sur une obligation morale;
• le territoire de leurs actions ne se limite pas aux frontières – ils sont à la fois planétaires et virtuelles;
• l’engagement est souvent hors des institutions et des groupes incorporés – il est informel et peut mener à de nouveaux projets ou organismes;
• l’engagement est discontinu, axé sur les résultats et ce qui permet de les accomplir.
Conscient de cette situation et préoccupé par la qualité de notre vie démocratique, Le Forum jeunesse croit que la participation citoyenne est un moteur de développement régional sur lequel il est primordial de miser. Il est en effet d’une importance capitale pour le développement social, économique et culturel de la métropole que ses habitants soient partie prenante des décisions qui affectent leur avenir. Dans le contexte démographique actuel, la participation de la relève prend une importance particulière, il faut s’assurer que les jeunes aient la chance d’être des acteurs de la construction du Montréal actuel et futur.
De plus, il a été démontré par des études auprès de milliers d’étudiants québécois, canadiens et américains depuis le début des années 1990, que la participation des jeunes à des activités parascolaires, favorise la persévérance scolaire et une meilleure réussite. En effet, l’augmentation de l’engagement des jeunes, en plus de leur permettre d’être des citoyens actifs, peut contribuer à augmenter la réussite éducative en développant des compétences et des connaissances transférables. Le présent plan d’action mettra en place une offensive particulière dans les écoles, car soucieux à la fois de démocratie et de persévérance scolaire, le FJÎM a décidé de catalyser son intervention par une action accrue dans les écoles secondaires.
Le défi central que nous souhaitons relever est la création des ponts entre ces nouvelles formes d’engagement et les lieux de pouvoir afin de permettre aux jeunes d’avoir un impact réel. En ce sens, une intervention s’avère nécessaire pour faire en sorte que les jeunes participent plus activement aux consultations et débats publics et qu’ils soient mieux représentés dans les lieux décisionnels de nos institutions politiques, publiques et communautaires.
«Dites-vous que pour les jeunes, il y a plus d’une manière de s’engager civiquement, et que pour les atteindre, vous devrez oublier vos anciennes méthodes. »
Objectifs
• Créer les conditions favorables à la participation des jeunes;
• Favoriser la participation démocratique, et ce, particulièrement lors d’élections;
• Favoriser l’éducation à la citoyenneté, particulièrement chez les jeunes de niveau secondaire;
• Favoriser l’émergence et la réussite de la relève dans les lieux décisionnels comme vecteur de développement de la région de Montréal.
Nos projets
Axe 1 : L’école – là où se révèle la participation<
• ZED (Zone d’éducation démocratique) – Projet en cours d’élaboration
• Développement du leadership - Projet en cours d’élaboration
• Prends ta place à l’école
Axe 2 : Les élections, moment fort de notre démocratie
• Qui vote gagne
Axe 3 : Les technologies et les intervenants comme multiplicateur de la participation
• Prends ta place
Axe 4 : Favoriser et reconnaitre la contribution active de la relève
• Jeunes ambassadeurs montréalais de l’engagement
• La relève en place
• Leadership Montréal
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